Cygnaeuksen koulun toiminta ajatus ja painopistealueet

English Classes, Cygnaeus School
Englannin kielinen opetus Cygnaeuksen koulussa

1. Toiminta-ajatus

Cygnaeuksen koulussa tarjotaan eri aineiden perusopetuksen lisäksi englanninkielistä opetusta vuosiluokilla 1.-6. Opetussuunnitelman sisältö ja tavoitteet englanninkielisillä luokilla ovat samat kuin perusopetuksen puolella. Opetussuunnitelman toteutuksessa kielipainotteisuus näkyy siten, että englanninkielisissä luokissa eri oppiaineiden sisältöjä tai aihekokonaisuuksia opiskellaan englanniksi. Tavoitteena alakoulun päättyessä on oppilaiden kaksikielisyys (suomi-englanti), joka mahdollistaa sen, että oppilas kykenee jatkamaan yläkoulua suomen- tai englanninkielisessä koulussa. Opetuksesta huolehtivat pätevyysvaatimukset täyttävät luokanopettajat.

Opiskelu kielipainotteisella luokalla on suunnattu ensisijaisesti englantia äidinkielenään puhuville lapsille. Luokkia voidaan tarvittaessa täydentää suomea äidinkielenään puhuvilla lapsille tai maahanmuuttajilla, joille englanninkielisen opetuksen katsotaan olevan avuksi aloitettaessa opintoja Suomessa.

2. Opetuksen järjestäminen

Englanninkielinen opetus Cygnaeuksen koulussa tapahtuu vieraan kielen ja aineenopetuksen yhdistämisenä siten, että vieras kieli toimii sekä opetuksen välineenä että kohteena. Englannninkielisten luokkien opetus noudattaa CLIL-periaatteita (Content and Language Integrated Learning). Opetussuunnitelman sisältö ja tavoitteet englanninkielisillä luokilla ovat samat kuin perusopetuksen suomenkielisillä luokilla.

Opetussuunnitelman toteutuksessa kielipainotteisuus näkyy siten, että englanninkielisissä luokissa eri oppiaineiden sisältöjä tai aihekokonaisuuksia opiskellaan englanniksi ja suomeksi (kts. liitteet). Poikkeuksena ovat maahanmuuttaja- ja paluumuuttajaoppilaat. Maahanmuuttajien kohdalla opetuksen avuksi voidaan joissakin aineissa tehdä henkilökohtainen oppimisen suunnitelma (HOPS), jossa käy ilmi, miltä osin opetuksen tavoitteet poikkeavat opetussuunnitelmasta. (POL 8§) Heille opetus pyritään järjestämään suurelta osin englanniksi, etenkin kouluuntulovaiheessa. Tavoitteena on, että aihekokonaisuudet, jotka opetetaan suomeksi, selitetään vieraskielisille oppilaille englanniksi tai heille järjestetään mahdollisuus itsenäiseen opiskeluun.

Opetuksessa käytettävät kirjat ovat joko suomeksi tai englanniksi, riippuen aineesta, aihekokonaisuudesta sekä saatavilla olevasta materiaalista. Päätöksen käytettävistä kirjoista ja materiaalista tekevät opettajat. Tämän lisäksi opettajat laativat materiaalia opetukseen. Apuna käytetään myös lasten kirjoja, tietokoneita, internetiä, dvd:eitä sekä videoita.

Vaihtelemalla opetuksessa käytettävää kieltä varmistetaan oppiaineiden keskeisen käsitteistön omaksuminen molemmilla kielillä. On huomattava, että vieraalla kielellä tapahtuva opetus asettaa oppilaalle omalla äidinkielellä tapahtuvaa opetusta laajemmat vaatimukset, johon sekä lapsen, että vanhempien tulee sitoutua lapsen aloittaessa koulunkäyntinsä englannin opetuksessa. Äidinkielen opetus tapahtuu englanninkielisissä luokissa kokonaan suomeksi.

Kielipainotteisen opetuksen tavoitteena on kannustaa oppilasta vieraan kielen oppimiseen sekä innostaa äidinkielensä lisäksi käyttämään luontevasti vierasta kieltä. Oppilaalle kehittyy halu, rohkeus ja taito käyttää vierasta kieltä. Oppilas omaksuu luokkatasolleen sopivaa sanastoa, sanontoja ja rakenteita. Tätä kautta oppilaalle luodaan pohjaa jatko-opinnoille, jotka edellyttävät englanninkielen taitoa. Kokonaisvaltaisena tavoitteena on kasvattaa lapsia kansainväliseen ajattelutapaan ja – toimintaan. Vieraan kielen opetus erillisenä aineena aloitetaan 1. vuosiluokalla. Formaali vieraankielen opetus A1-kielenä alkaa 3. vuosiluokalla.

3. Oppilaiden valinta

Kieliluokkaopetus on tarkoitettu oppilaille, jotka yhdessä vanhempien kanssa ovat kiinnostuneita kaksikielisen opetuksen tarjoamista mahdollisuuksista ja ovat valmiita työskentelemään tavoitteiden saavuttamiseksi. Englanninkieliselle luokalle hyväksyttäviltä edellytetään riittävää koulukypsyyttä, keskittymiskykyä ja kielellistä kehitystasoa. Kieliluokille haluaville järjestetään valintatilaisuus edeltävän lukuvuoden keväällä. Testin järjestävät ja arvioivat erityisopettaja sekä kaksi-kolme (2-3) kielipainotteisella luokalla toimivaa/ toiminutta opettajaa). Syksystä 2009 alkaen 1. luokalle valitaan testien perusteella korkeintaan 15 oppilasta. Koulu englanninkielisellä luokalla aloitetaan sinä vuonna, kun oppivelvollisuus Suomen perusopetuslain mukaan alkaa (POL 25§). Lapsella on oikeus aloittaa opetus vuotta säädettyä aikaisemmin, jos hänellä on psykologisten selvitysten perusteella edellytykset suoriutua opiskelusta (POL 27§). Muutettaessa ulkomailta Suomeen oppilas aloittaa omaa ikätasoaan vastaavalla luokalla. Tapauskohtaisesti voidaan harkita oppilaan siirtoa vuotta alemmalle tai ylemmälle luokka-asteelle. Kielipainotteista luokkaa voidaan täydentää myöhemmin oppilaan osoittaessa riittävää kielitaitoa. Kieliluokalle siirtyminen tulisi tapahtua syyslukukauden alussa ja sitä harkitaan tapauskohtaisesti.

Oppilaan soveltuvuutta kielipainotteiselle luokalle voidaan testata eri vuosiluokilla. Mikäli osoittautuu selväksi, että opiskelu kielipainotteisella luokalla on liian vaativaa tai aiheuttaa ongelmia eri oppiaineissa, voidaan oppilaalle suosittaa siirtymistä rinnakkaiselle luokalle perusopetuksen puolelle.

4. Opetussuunnitelma

Opetussuunnitelman sisältö ja tavoitteet englanninkielisillä luokilla ovat samat kuin perusopetuksen puolella. Opetus tapahtuu kaksikielisesti siten, että oppimistilanteessa käytetään tarkoitukseen ja tilanteeseen sopivaa kieltä. Vieraan kielen oppiminen tapahtuu näin ollen koulupäivän rutiineissa sekä eri oppiaineiden myötä. (Lisää opetussuunnitelman toteuttamisesta liitteessä 1).

5. Arviointi

Arvioinnissa noudatetaan Cygnaeuksen koulun arviointikriteerejä. Todistukset annetaan suomen kielellä. Ulkomaalaisella lapsella on mahdollisuus saada käännös todistuksesta englannin kielellä, mikäli jatko-opiskelupaikka sitä vaatii.

6. Kodin ja koulun yhteistyö

Koska koulun englanninkieliset luokat ovat osa suomenkielistä koulua, on suuri osa tiedotteista sekä koulun nettisivut suomeksi. Tärkeät tiedotteet ja tiedoksiannot käännetään tarvittaessa englanniksi. Vanhempainillat järjestetään suomen kielellä. Maahanmuuttaja perheiden tulee saada yhteenveto myös englannin kielellä näistä tapahtumista. Maahanmuuttajaperheet voivat keskustella opettajien kanssa englanniksi koulunkäyntiin liittyvistä asioista.

Päivitetty 5.12.2008 AP/TNV